校舍安全
校舍安全直接關系到學生們的生命安全，尤其是發生自然或意外災害時，校舍應該成為孩子們的庇護。
在我國，中小學校舍安全工程的實施由來已久。其目標是在全國中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準。
依據國辦發〔2009〕34號文《關于印發全國中小學校舍安全工程實施方案的通知》、國辦發〔2013〕103號文《關于建立中小學校舍安全保障長效機制意見的通知》、上海地標DB31/547-2011《中小學幼兒園安全防范管理基本要求》等文件要求，各中小學應以保障學校校舍安全為核心，統籌考慮教育事業發展和學校校舍使用情況，緊密結合校園建設規劃，堅持建管并重，通過維修加固、重建、改擴建等多種形式，逐步消除學校校舍安全隱患，使其達到國家規定的建設標準、重點設防類抗震設防標準和綜合防災要求；并在此基礎上建立校舍安全年檢、隱患排除、安全預警等長效管理機制。
△2009年，上海建科因承擔上海市9個區縣500余幢校舍抗震鑒定、300余幢校舍抗震排查工作而獲得“上海市中小學生校舍安全工程表彰”
課桌椅等家具安全
什么樣的學習桌椅才是真正安全的？面對市面上眼花繚亂的產品，該如何選擇？
根據國家強制標準GB 28007-2011《兒童家具通用技術條件》的要求，課桌椅產品需要進行專業的結構安全檢測，并貼有警示標識。其中課桌椅的結構安全包括了邊緣及尖端、突出物、孔及間隙、翻門翻板、其他以及部分力學性能（椅凳類穩定性、椅凳類強度、桌臺類穩定性、推拉件耐久性等）等指標。行業標準QB/T 4071-2010《課桌椅》對桌椅耐污染、涂料安全、尺寸偏差等明確了一系列的規范準則。
△2018年9月，上海建科受上海市消保委的委托，針對上海市場及部分網商平臺在售的兒童學習桌椅開展了比較試驗
選購學習桌椅Tips
1. 重視桌椅的結構安全性以及注意查看商品是否標示了警示語，可以試坐或試壓一下，看桌椅是否存在傾翻的危險；2. 仔細觀察桌角和邊緣是否有銳利邊緣或尖角，防止割傷或戳傷；
3. 帶有抽屜、鍵盤托等推拉件的位置，是否有防拉脫裝置及帶管狀部件的外露管口端是否封閉；
4. 查看孔及間隙是否容易夾傷或卡住兒童的手指或腳趾。
跑道有害物限量
2014年時，全國多地學校發生“異味跑道、異味操場”的現象，有的造成學生流鼻血、過敏、頭暈、惡心等癥狀，“毒跑道”事件一度引發社會熱議。上海市化學建筑行業協會與上海建科等業內單位急社會所需，編制了國內首個團體標準T/310101002—C003—2016《學校運動場地塑膠面層有害物質限量》，為塑膠跑道的質量控制提供關鍵技術依據。
△ 2014年引發熱議的問題跑道事件
跑道合成材料層的有害物質主要來源于聚氨酯（PU）膠水中有可能出現的氯化物、殘留的游離二異氰酸酯（TDI）、部分溶劑（甲苯、二甲苯等）的殘留、殘留的有機鉛、EPDM彩色顆粒中殘留的硫化物等。這些有毒物質一旦超標，可能幾年內都無法揮發干凈，在炎熱天氣或強紫外線照射下，會加速釋放有味道氣體，毒害校園和大氣。為杜絕問題跑道進校園，國家相關部門一再加大監管力度，除了嚴格按照國家標準進行塑膠跑道的招標和建設，更需要定期抽查檢驗有害物質含量、釋放速率等環保性能指標。
△2018年6月，在蘇州綠色校園安全高峰論壇上，由上海建科提供檢測咨詢服務的10家學校均獲得“十大綠色校園”獎項。
目前，上海建科在合成材料面層有害物質控制方面的先進技術和經驗，推動相關技術引入國家標準并在上海、浙江、福建、黑龍江、寧夏、重慶等多地實施，服務于全國各地數千片學校運動場地工程的質量控制。
校園環境品質
校園環境的整體健康品質包含了空氣、水、土壤和噪音，從不同方面影響學生身心健康與學習效率。校方可以定期組織開展相關檢測，對環境品質進行評估并確定改良措施。
■ 空氣方面，目前教育部裝備中心正在加緊組織編制“教室空氣質量控制及評價標準”，重點針對PM2.5，甲醛及TVOC等空氣污染物進行控制，校園如安裝新風系列，可進行新風產品性能測試評價（上海建科受上海教育部委托編制了測試方法與技術要求，預計將于今年10月公布）。■ 飲用水方面，依據GB 5749-2006《生活飲用水衛生標準》定期對學生飲用水水質進行檢測，必要時安裝凈水設備并定期清理設備、更換濾芯。
■ 土壤方面，可在前期幫助校園進行環保規劃與選址環境可行性分析，在建設前和建設中以及竣工后，須依據建設部國家《民用建筑工程室內環境污染控制規范》GB 50325-2010進行重金屬及土壤氡等微量元素的檢測。
■ 聲環境方面，可對學校周圍環境的背景噪聲、教室內的噪聲和語音清晰度進行檢測，必要時采取合適的隔聲或吸音措施。
△上海建科可對校園水質、空氣、土壤和噪聲等環境進行全面檢測并提供環境控制整體解決方案
校園能源管理
1996年的《全國環境宣傳教育行動綱要》中首次提出“綠色學?！钡母拍?，濫用資源不僅意味著對環境的侵害，更容易引發校園內用電用氣的安全隱患。針對這個問題，校園建筑的能耗就是一個直觀的可管控數據。
為了推進上海高校節能工作，提升校園能源管理水平，2013年受上海市教育委員會、上海市發改委的委托，上海建科與滬上知名高校一起編寫了《上海高等學校校園節能監管系統建設和管理導則（試行）》。該文件與DG/TJ08-2217-2016《高等學校節能監管系統應用技術規范》一起，為學校打造電、水、氣多類型能源綜合管理平臺提供了規范標準。
△近年來，由上海建科提供的樓宇末端到平臺搭建的一站式能源管理服務走進越來越多校園
綠色建筑
綠色建筑旨在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源、保護環境，為使用者提供健康、舒適、高效的使用空間?？紤]生物多樣性及可持續場址設計，引入自然通風、天然采光、自然景觀等綠色元素，使用清潔能源及資源循環材料，倡導節能節水等綠色行為……不僅可為學生們營造健康、舒適的環境，更可成為關愛地球、可持續教育的啟蒙。
校園的綠色建設涵蓋從項目選址、規劃設計、建設管控，以及運維更新各階段，需要建設、服務、使用各方的共同努力。目前，比較適用于校園建筑的綠色健康建筑認證體系包括中國的三星級綠色建筑評價標識、健康建筑評價標識，美國的LEED認證及WELL認證等。
△上海建科服務的濟光學院綠建中心改建項目獲得LEED CI鉑金認證
“守護校園”一直是我們堅持不懈的目標和職責。上海建科集成檢驗檢測、設計咨詢、鑒定加固、能源管理、綠色認證等一站式技術服務，多維一體地保障校園的安全和綠色。
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